مجله دانشکده دندان‌پزشکی اصفهان

میزان اعتماد به نفس دانشجویان دندان‌پزشکی در انجام درمان ریشه در دانشکده دندان‌پزشکی رفسنجان

نوع مقاله : مقاله‌های پژوهشی

چکیده

مقدمه: احساس اطمینان دانشجویان دندان‌پزشکی، یکی از عوامل اثرگذار بر موفقیت آموزش اندودنتیکس می‌باشد. مطالعه‌ی حاضر با هدف تعیین میزان احساس اطمینان دانشجویان دندان‌پزشکی در درمان ریشه در دانشکده‌ی دندان‌پزشکی دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان در سال 1400 طراحی شد.
مواد و روش‌ها: در این مطالعه‌ی مقطعی، پرسش‌نامه‌ای شامل اطلاعات دموگرافیک، تجربه‌ی اندودنتیکس، نگرش در رابطه با احساس اطمینان در مراحل مختلف درمان ریشه و همچنین پیشنهادها جهت بهبود کیفیت آموزشی اندودنتیکس همراه با پرسش‌نامه‌ی اعتماد به نفس عمومی بین 54 دانشجوی سال پنجم و ششم توزیع شد. داده‌های جمع‌آوری شده توسط آزمون‌های t-test ، Pearson و ANOVA مورد تجزیه و تحلیل آماری قرار گرفتند (0/05 = α).
یافته‌ها: از تعداد 49 دانشجو، 24/5 درصد اولین درمان ریشه را سخت عنوان کردند. کم‌ترین نمره‌ی میانگین اطمینان برای پیدا کردن تمام کانال‌های موجود در دندان‌هایی با چند کانال، تهیه‌ی حفره‌ی دسترسی و نحوه‌ی صحیح مدیریت مشکلات ناشی از درمان ریشه گزارش شد. میانگین نمره‌ی کل اطمینان بین دانشجویان سال‌های پنجم و ششم، تفاوت معنی‌داری نداشت (0/648 = p value). همچنین ارتباطی میان اعتماد به نفس عمومی و سطح اطمینان دانشجویان نیز دیده نشد (0/372 = p value). همچنین سطح اطمینان دانشجویان با سن، درجه‌ی سختی درمان کانال ریشه و تعداد درمان کانال ریشه، ارتباط معنی‌داری نشان نداد (0/05 < p value).
نتیجه‌گیری: دانشجویان در برخی مراحل درمان ریشه مانند پیدا کردن تمام کانال‌های موجود در دندان‌هایی با چند کانال، نحوه‌ی صحیح مدیریت مشکلات ناشی از درمان ریشه و تهیه‌ی حفره‌ی دسترسی اعتماد به نفس پایین‌تری داشتند. بنابراین آموزش اندودنتیکس می‌تواند با افزایش جلسات بالینی و استفاده از پیشرفت‌های اخیر اندودنتیکس بهبود یابد.
کلیدواژه‌ها: احساس اطمینان، دانشجویان دندان‌پزشکی، درمان ریشه، آموزش

عنوان مقاله [English]

Dental Students’ Self-Confidence Level in Performing Endodontic Treatment in Dentistry Faculty of Rafsanjan University of Medical

چکیده [English]

Introduction: The students’ self-confidence level is a key factor affecting the success of endodontics learning. This study aimed to determine the confidence level of dental students who performing root canal treatment at Rafsanjan University of Medical Sciences in 2021.
Materials and Methods: In this cross-sectional study a questionnaire including demographic information, endodontic experience, attitude toward confidence in performing different stages of root canal treatment, and suggestions for improving the quality of endodontic education was distributed to dentistry students of 54 5th and 6th-year in the last month of the academic semester. Data were analyzed using t-test, Pearson, and ANOVA tests (α = 0.05).
Results: According to the results, from 49 dental students, 24.5% reported the first cases of root canal treatment to be severe. The lowest confidence was reported for finding all root canals in teeth with multiple root canals, preparing access cavity and understanding and managing root canal treatment risks. According to the results of chi-square analysis test, the total confidence score between 5th and 6th year students was not significantly different (p value = 0.648). Also, the relationship between general self-confidence and students' self-confidence level was not seen (p value = 0.372). There was no significant relationship between the Confidence level and age, academic year, the difficulty level of the first endodontic treatment, and number of endodontic treatments (p value > 0.05).
Conclusion: Students had lower self-confidence finding all the canals in multi-canal teeth, how to properly manage the treatment risks, and preparing the access cavity. Endodontics training should also be improved by increasing clinical sessions and using recent advances in endodontics.
Keywords: Self-confidence, Dental student, Endodontics, Education

1. De Moor R, Hülsmann M, Kirkevang LL, Tanalp J, Whitworth J. Undergraduate curriculum guidelines for endodontology. Int Endod J 2013; 46(12): 1105-14.
2. Tanalp J, Güven EP, Oktay I. Evaluation of dental students' perception and self-confidence levels regarding endodontic treatment. Eur J Dent 2013; 7(2): 218-24.
3. Murray CM, Chandler NP. Undergraduate endodontic teaching in New Zealand: students' experience, perceptions and self-confidence levels. Aust Endod J 2014; 40(3): 116-22.
4. Rolland S, Hobson R, Hanwell S. Clinical competency exercises: some student perceptions. Eur J Dent Educ 2007; 11(3): 184-91.
5. Zare Jahromi M, Golparvar M, MirzaKoucheki Boroujeni P, Karbasi Kheir M. Comparison of stress between endodontists, postgraduate and undergraduate students during endodontic therapy. JIDAI 2013; 25(1): 21-7.
6. Basudan S, Binanzan N, Alhassan A. Depression, anxiety and stress in dental students. Int J Med Educ 2017; 8: 179-86.
7. Elani HW, Allison PJ, Kumar RA, Mancini L, Lambrou A, Bedos C. A systematic review of stress in dental students. J Dent Educ 2014; 78(2): 226-42.
8. Henzi D, Davis E, Jasinevicius R, Hendricson W, Cintron L, Isaacs M. Appraisal of the dental school learning environment: the students' view. J Dent Educ 2005; 69(10): 1137-47.
9. Davey J, Bryant ST, Dummer PMH. The confidence of undergraduate dental students when performing root canal treatment and their perception of the quality of endodontic education. Eur J Dent Educ 2015; 19(4): 229-34.
10. Lynch CD, Burke FM. Quality of root canal fillings performed by undergraduate dental students on single-rooted teeth. Eur J Dent Educ 2006; 10(2): 67-72.
11. Pettigrew LK, Jauhar S, Lynch CD, Savarrio L, Carrotte P, Hannigan A. An audit of the quality of root canal treatments performed by undergraduate dental students on single-rooted teeth in Glasgow dental hospital and school. Eur J Prosthodont Restor Dent 2007; 15(2): 72-6.
12. Nejad Shamsi P, Zaker-Jafari H, Basirat M, Zaker-Jafari A. Self-assessment of senior dental students about acquired skills based on the educational program. Res Med Educ 2017; 9(3): 79-4. [In Persian].
13. Murray CM, Chandler NP. Undergraduate endodontic teaching in N ew Z ealand: Students’ experience, perceptions and self‐confidence levels. Aust Endod J 2014; 40(3): 116-22.
14. Fredrickson B, Loftus GR, Wagenaar W, Fredrickson B. Atkinson and Hilgard's introduction to psychology. 15th ed. ‎Belmont, CA: Wadsworth Pub Co; 2009.
15. Beer J. Depression and self-esteem of teachers. Psychol Rep 1987; 60(3 Pt 2): 1097-8.
16. Alrahabi M. The confidence of undergraduate dental students in Saudi Arabia in performing endodontic treatment. Eur J Dent 2017; 11(1): 17-21.
17. Sabet M. Survey of validity, reliability and Normative Self Esteem test cooper smite in Tehran nineteen branches of education. [Thesis]. Tehran, Iran: Allameh Tabatabai University; 1996. p. 34-6. [In Persian].
18. Martins RC, Seijo MOS, Ferreira EF, Paiva SM, Ribeiro Sobrinho AP. Dental students' perceptions about the endodontic treatments performed using NiTi rotary instruments and hand stainless steel files. Braz Dent J 2012; 23(6): 729-36.
19. Iranmanesh P, Alavi Tabatabaei S, Saatchi M, Tahani B, Binandeh E, Khademi A. Evaluation of the perceived confidence of undergraduate dental students in performing endodontic treatment. Dental Hypotheses 2021; 12(3): 144-8.
20. Murray FJ, Blinkhorn AS, Bulman J. An assessment of the views held by recent graduates on their undergraduate course. Eur J Dent Educ 1999; 3(1): 3-9.
21. Awooda EM, Mudathir MS, Mahmoud SA. Confidence level in performing endodontic treatment among final year undergraduate dental students from the University of Medical Science and Technology, Sudan (2014). SEJ 2016; 6(1): 26-30.
22. Murray CM, Chandler NP. Undergraduate endodontic teaching in N ew Z ealand: Students’ experience, perceptions and self‐confidence levels. Aust Dent J 2014; 40(3): 116-22.
23. Arena G, Kruger E, Holley D, Millar S, Tennant M. Western Australian dental graduates’ perception of preparedness to practice: A five-year follow-up. J Dent Educ 2007; 71(9): 1217-22.
24. Seijo MO, Ferreira EF, Ribeiro Sobrinho AP, Paiva SM, Martins RC. Learning experience in endodontics: Brazilian students’ perceptions. J Dent Educ 2013; 77(5): 648-55.
25. Asgari F, Mirzaee M, Tabari R, Kazemnejad Leili E. Self-esteem in students of Guilan University of Medical Sciences. RME 2016; 8(2): 18-26. [In Persian].
مجله دانشکده دندان‌پزشکی اصفهان
دوره 18، شماره 2 - شماره پیاپی 2
تیر 1401
صفحه 163-172